北京西乐优学 多图 ,四川*英语

少儿英语方法

Cathysubject西乐优学成立于2013年，引进**的教育出版商麦格希教育少儿英语研发成果Midi English，旨在为3-15岁青少儿提供更专业的英语培训。线上英语课堂、绘本在线图书馆。引用美国原版教材并与米迪英语合作，现面向全国进行*招商，前景好，甘肃*英语，合作共赢。欢迎大家加入!

不断重复孩子有良好的记忆力，可只给孩子教一遍或几遍就指望他们完全记住却不现实。美国学者斯金纳认为，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操纵性的行为，它通过各种强化手段而获得。在某一种语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作，等等，都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。

在教孩子学习的过程中，不要吝啬表扬与鼓励，'very good，wonderful，great”可以常挂嘴边，以此激发学习积极性。尽管幼儿有着惊人的记忆力和模仿力，但这毕竟只是为其提供了学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得让人刮目相看的成绩。语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。

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怎样培养孩子学英语的兴趣

联系生活实际，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿学习英语大都存在好奇心理，他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣，可以说只有“三分钟热气”，因此我在字母教学中联系生活实际，创设生活情境调动幼儿的积极性，收到良好的效果。如：在学字母“O”时，老师提问幼儿：“你们看‘O’像什么？”小朋友有的说像手镯，有的说像救生圈，还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如：幼儿早上入园见到老师，老师主动用英语向幼儿问好“Good morning”，幼儿也向老师问好“Good morning Ms Zhang”，此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力，培养了幼儿学习英语的兴趣，使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。

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